Thông Tư 32 2018 Của Bộ Giáo Dục và Đào tạo (BGDĐT) quy định về đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, thay thế Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT. Văn bản này mang đến những thay đổi quan trọng trong cách đánh giá học sinh, tập trung vào phát triển năng lực và phẩm chất.
Nội Dung Chính Của Thông Tư 32/2018/TT-BGDĐT
Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn chi tiết về việc đánh giá học sinh từ lớp 1 đến lớp 5, bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục. Việc đánh giá không chỉ dựa trên điểm số mà còn xem xét sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập.
- Đánh giá thường xuyên: Giáo viên theo dõi, nhận xét và ghi lại kết quả học tập hàng ngày của học sinh. Hình thức này giúp giáo viên nắm bắt kịp thời những khó khăn của học sinh để có biện pháp hỗ trợ phù hợp.
- Đánh giá định kỳ: Được thực hiện vào giữa và cuối học kỳ, cuối năm học. Đánh giá định kỳ giúp đánh giá tổng quát kết quả học tập của học sinh trong một khoảng thời gian nhất định.
- Đánh giá bằng nhận xét: Áp dụng cho học sinh lớp 1, lớp 2 và lớp 3. Nhận xét cần tập trung vào sự tiến bộ của học sinh so với chính bản thân các em.
- Đánh giá bằng điểm số: Áp dụng cho học sinh từ lớp 4 và lớp 5. Điểm số được sử dụng kết hợp với nhận xét để phản ánh toàn diện kết quả học tập.
Đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 32
Những Thay Đổi Quan Trọng So Với Thông Tư Cũ
Thông tư 32 2018 của Bộ Giáo dục có những điểm khác biệt so với Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT, đặc biệt là việc chú trọng đánh giá năng lực, phẩm chất bên cạnh kiến thức. Một số thay đổi đáng chú ý bao gồm:
- Tăng cường đánh giá thường xuyên: Nhằm giúp giáo viên kịp thời hỗ trợ học sinh gặp khó khăn.
- Giảm áp lực điểm số: Đặc biệt là đối với học sinh lớp 1, 2, 3.
- Đánh giá theo hướng phát triển năng lực: Tập trung vào khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Thông Tư 32 Đánh Giá Xếp Loại Học Sinh: Hướng Dẫn Chi Tiết
Thông tư này hướng dẫn chi tiết về cách thức đánh giá, xếp loại học sinh, bao gồm cả việc ghi chép sổ theo dõi và các biểu mẫu cần sử dụng. Việc nắm rõ các quy định này giúp giáo viên thực hiện công tác đánh giá một cách chính xác và hiệu quả.
Hướng dẫn chi tiết Thông tư 32 2018
Tìm Hiểu Về Thông Tư 32 2018 Của Bộ Giáo Dục: Câu Hỏi Thường Gặp
- Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT áp dụng cho những đối tượng nào? Thông tư này áp dụng cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5.
- Mục đích của Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT là gì? Nhằm đổi mới đánh giá học sinh tiểu học, hướng tới phát triển năng lực và phẩm chất.
- Có những thay đổi gì so với Thông tư cũ? Thông tư 32 2018 chú trọng hơn vào đánh giá thường xuyên, giảm áp lực điểm số và tập trung vào đánh giá năng lực.
thông tư 32 đánh giá xếp loại học sinh
Kết Luận
Thông tư 32 2018 của Bộ Giáo dục là một bước tiến quan trọng trong việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học. Việc hiểu rõ và áp dụng đúng các quy định của thông tư này sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh phát triển toàn diện.
Áp dụng Thông tư 32 trong thực tế
FAQ
- Thông tư 32 2018 có áp dụng cho học sinh khuyết tật không?
- Làm thế nào để đánh giá năng lực của học sinh một cách khách quan?
- Vai trò của phụ huynh trong việc đánh giá học sinh theo Thông tư 32 là gì?
- Thông tư 32 2018 có quy định về việc khen thưởng học sinh không?
- Làm thế nào để giáo viên có thể cập nhật kịp thời những thay đổi trong quy định đánh giá?
29 2012 thông tư 29 2012 tt-bgdđt
Các tình huống thường gặp câu hỏi.
- Phụ huynh thắc mắc về cách tính điểm trung bình của con em mình.
- Giáo viên cần hướng dẫn cụ thể về cách ghi nhận xét vào học bạ.
- Cần tìm hiểu thêm về các quy định liên quan đến việc đánh giá học sinh học hòa nhập.
phụ lục 1 thông tư 29 2012 tt-bgdđt
Gợi ý các câu hỏi khác, bài viết khác có trong web.
- Tìm hiểu về thông tư số 05 2012 tt bgdđt.
- Tham khảo bài viết về ký hiệu trường tiểu học thông tư 12.
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.