Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT quy định chi tiết việc đánh giá học sinh tiểu học, thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT, được ban hành ngày 28/12/2017 và có hiệu lực từ ngày 12/02/2018. Thông tư này hướng dẫn chi tiết về việc đánh giá học sinh ở bậc tiểu học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Đánh giá thường xuyên và định kỳ theo Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn việc đánh giá học sinh tiểu học dựa trên quá trình học tập, chú trọng nhận xét, góp ý để học sinh tiến bộ. Việc đánh giá được thực hiện thường xuyên và định kỳ. Đánh giá thường xuyên giúp giáo viên theo dõi sát sao sự tiến bộ của học sinh, kịp thời hỗ trợ, điều chỉnh phương pháp giảng dạy. Đánh giá định kỳ giúp tổng kết kết quả học tập của học sinh trong một giai đoạn nhất định.
- Đánh giá thường xuyên: Dựa trên quan sát, nhận xét quá trình học tập hàng ngày của học sinh. Giáo viên sử dụng các hình thức như nhận xét bằng lời, đánh giá bằng biểu tượng, đánh giá bằng điểm (tùy theo môn học).
- Đánh giá định kỳ: Thực hiện vào cuối mỗi học kỳ và cuối năm học. Kết quả đánh giá định kỳ được thể hiện bằng nhận xét và xếp loại.
thông tư số 06 2018 tt bgdđt nêu rõ các nguyên tắc và hình thức đánh giá cụ thể, giúp phụ huynh và học sinh dễ dàng nắm bắt.
Nội dung đánh giá học sinh theo Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT quy định nội dung đánh giá bao gồm kiến thức, kỹ năng, thái độ, năng lực và phẩm chất của học sinh. Việc đánh giá không chỉ tập trung vào kết quả học tập mà còn chú trọng đến sự phát triển toàn diện của học sinh.
- Kiến thức: Đánh giá mức độ nắm vững kiến thức cơ bản của học sinh.
- Kỹ năng: Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Thái độ: Đánh giá sự tích actively tham gia các hoạt động học tập và rèn luyện.
- Năng lực, phẩm chất: Đánh giá các năng lực chung, phẩm chất tốt đẹp của học sinh.
Những thay đổi so với Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT
So với thông tư 06 2018 bộ giáo dục, Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT có một số điểm khác biệt, ví dụ như việc sử dụng điểm số trong đánh giá thường xuyên. Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT đã điều chỉnh, hạn chế việc dùng điểm số, thay vào đó là nhận xét, động viên học sinh.
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT còn hiệu lực không?
Câu trả lời là Có. Thông tư số 06 2018 tt bgdđt vẫn còn hiệu lực và được áp dụng trong việc đánh giá học sinh tiểu học.
Kết luận
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT là văn bản quan trọng, hướng dẫn chi tiết về việc đánh giá học sinh tiểu học. Việc nắm vững nội dung thông tư 06/2018/TT-BGDĐT giúp giáo viên, phụ huynh và học sinh thực hiện đúng quy định, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
FAQ
- Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT áp dụng cho khối lớp nào? Áp dụng cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5.
- Có được sử dụng điểm số trong đánh giá thường xuyên không? Có thể sử dụng điểm số cho một số môn học, nhưng cần ưu tiên nhận xét bằng lời.
- Ai chịu trách nhiệm đánh giá học sinh? Giáo viên chủ nhiệm là người chịu trách nhiệm chính.
- Phụ huynh có vai trò gì trong việc đánh giá học sinh? Phụ huynh cần phối hợp với giáo viên, theo dõi và hỗ trợ con em học tập tại nhà.
- Làm thế nào để tra cứu nội dung chi tiết của thông tư? Có thể tra cứu trên website của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc các trang web pháp luật uy tín.
- Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT có thay thế hoàn toàn Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT không? Có, Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT thay thế hoàn toàn Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT.
- Mục đích của việc thay đổi thông tư là gì? Nhằm hoàn thiện hơn quy định về đánh giá học sinh tiểu học, phù hợp với thực tiễn và hướng đến sự phát triển toàn diện của học sinh.
Xem thêm các bài viết liên quan: phụ lục thông tư 219 2013, thông tư 01 2011 ttlt-blđtbxh-byt còn hiệu lực không, sổ chi tiết công nợ thông tư 200.
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.