Thông Tư 01/2019/TT-BGDĐT: Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non

Thông tư 01/2019/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non, có hiệu lực từ ngày 01/7/2019, thay thế Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT. Văn bản này đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng hoạt động giáo dục mầm non trên toàn quốc.

Tìm Hiểu Về Thông Tư 01/2019/TT-BGDĐT

Thông tư 01/2019/TT-BGDĐT quy định chi tiết việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non, bao gồm các nội dung quan trọng như: chăm sóc, giáo dục trẻ em; xây dựng môi trường giáo dục; tổ chức các hoạt động giáo dục; đánh giá trẻ em và đánh giá giáo viên mầm non. Việc hiểu rõ thông tư này giúp các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện đúng quy định, nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

Mục Tiêu và Nguyên Tắc của Thông Tư 01/2019

Thông tư 01/2019/TT-BGDĐT hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện trẻ em mầm non về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. Các nguyên tắc được nhấn mạnh bao gồm: lấy trẻ làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ; đảm bảo sự phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý lứa tuổi; kết hợp giữa giáo dục gia đình, nhà trường và xã hội.

Bạn có thể tham khảo thêm về thông tư 17 chương trình giáo dục mầm non để so sánh với thông tư mới.

Nội Dung Chính của Thông Tư 01/2019/TT-BGDĐT

Thông tư này bao gồm nhiều nội dung chi tiết hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Một số điểm nổi bật bao gồm:

Chăm sóc trẻ em: Thông tư quy định chế độ dinh dưỡng, giấc ngủ, vệ sinh cho trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trong quá trình học tập và vui chơi.
Tổ chức các hoạt động giáo dục: Thông tư hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ, thông qua các hoạt động vui chơi, trải nghiệm.
Đánh giá trẻ em: Thông tư hướng dẫn đánh giá sự phát triển của trẻ theo quan điểm hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất. Việc đánh giá được thực hiện thường xuyên, liên tục, không gây áp lực cho trẻ.
Đánh giá giáo viên mầm non: Thông tư quy định tiêu chí đánh giá giáo viên mầm non, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.

So sánh Thông Tư 01/2019 với Thông Tư 17/2009

Thông tư 01/2019/TT-BGDĐT có nhiều điểm mới so với Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT, thể hiện sự đổi mới trong quan điểm và phương pháp giáo dục mầm non. Ví dụ, việc đánh giá trẻ em theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất thay vì chỉ tập trung vào kiến thức.

Tham khảo thêm về báo cáoó thông tư 36 mầm non để hiểu rõ hơn về các quy định trong lĩnh vực mầm non.

Ý Nghĩa của Thông Tư 01/2019/TT-BGDĐT

Thông tư 01/2019/TT-BGDĐT có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, góp phần phát triển toàn diện trẻ em Việt Nam. Văn bản này cung cấp khung pháp lý cho các hoạt động giáo dục mầm non, đồng thời định hướng phát triển đội ngũ giáo viên.

Kết luận

Thông tư 01/2019/TT-BGDĐT là văn bản quan trọng hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Việc nắm vững nội dung thông tư này giúp các cơ sở giáo dục mầm non hoạt động hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Xem thêm 2.18 thông tư số 16 2017 tt-bgdđt hướng và bản đánh giá chuẩn giáo viên theo thông tư 20 để có thêm thông tin hữu ích. phụ lục ii 13 thông tư 02 2019.

Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.