Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT, hay còn gọi là Thông tư 30, ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, đã thay đổi căn bản cách đánh giá học sinh. Việc áp dụng Những Câu Nhận Xét Theo Thông Tư 30 là yếu tố cốt lõi, giúp giáo viên đưa ra những đánh giá chính xác và định hướng phát triển cho học sinh. Bài viết này sẽ hướng dẫn chi tiết về cách viết những câu nhận xét theo Thông tư 30.
Tìm Hiểu Về Thông Tư 30 và Những Câu Nhận Xét
Thông tư 30 hướng đến việc đánh giá học sinh một cách toàn diện, chú trọng đến sự tiến bộ của từng cá nhân hơn là so sánh giữa các học sinh. Những câu nhận xét theo Thông tư 30 không chỉ đơn thuần là ghi nhận kết quả học tập mà còn phải phản ánh được năng lực, phẩm chất, thái độ học tập và rèn luyện của học sinh. Điều này đòi hỏi giáo viên phải quan sát, theo dõi sát sao từng học sinh để đưa ra những nhận xét chính xác, khách quan và mang tính xây dựng.
thay thế thông tư số 10 2007 tt-btnmt
Những Nguyên Tắc Khi Viết Nhận Xét Theo Thông Tư 30
- Tính khách quan: Nhận xét phải dựa trên quan sát thực tế, tránh đánh giá chủ quan hoặc bị ảnh hưởng bởi cảm tính cá nhân.
- Tính tích cực: Tập trung vào những điểm mạnh của học sinh, khuyến khích và động viên các em phát huy những ưu điểm đó. Đồng thời, nhẹ nhàng chỉ ra những điểm cần cố gắng và hướng dẫn cách khắc phục.
- Tính cụ thể: Tránh những nhận xét chung chung, mơ hồ. Cần nêu rõ những biểu hiện cụ thể của học sinh trong học tập và rèn luyện.
- Tính sư phạm: Sử dụng ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học. Tránh những từ ngữ mang tính tiêu cực, gây áp lực hoặc tổn thương đến tâm lý của các em.
Ví Dụ Về Những Câu Nhận Xét Theo Thông Tư 30 Cho Từng Môn Học
Toán
- Tích cực: “Em đã nắm vững các phép tính cộng trừ trong phạm vi 100. Cần cố gắng hơn trong việc giải toán có lời văn.”
- Cần cố gắng: “Em cần chú ý nghe giảng bài trên lớp và làm bài tập đầy đủ để nắm vững kiến thức cơ bản.”
Tiếng Việt
- Tích cực: “Em đọc diễn cảm, trôi chảy. Bài viết của em có nhiều hình ảnh so sánh sinh động.”
- Cần cố gắng: “Em cần luyện viết chữ cẩn thận hơn và chú ý chính tả.”
thông tư 35 về định mức biên chế giáo viên
Những Câu Hỏi Thường Gặp Về Những Câu Nhận Xét Theo Thông Tư 30
- Làm thế nào để viết nhận xét ngắn gọn mà vẫn đầy đủ ý nghĩa? Hãy tập trung vào những điểm nổi bật nhất của học sinh, sử dụng ngôn ngữ cô đọng, tránh lan man.
- Có nên sử dụng mẫu nhận xét có sẵn không? Có thể tham khảo các mẫu nhận xét nhưng cần điều chỉnh cho phù hợp với từng học sinh cụ thể.
- Làm thế nào để tránh lặp lại những câu nhận xét? Cần quan sát kỹ từng học sinh, tìm ra những đặc điểm riêng biệt của từng em để có những nhận xét đa dạng.
Kết Luận
Việc viết những câu nhận xét theo Thông tư 30 đòi hỏi sự tận tâm và kỹ năng sư phạm của giáo viên. Hy vọng bài viết này đã cung cấp cho bạn những thông tin hữu ích về cách viết những câu nhận xét theo Thông tư 30, giúp giáo viên đồng hành cùng học sinh trên con đường phát triển toàn diện.
2.18 thông tư số 16 2017 tt-bgdđt hướng
thông tư 16 2016 khám nghĩa vụ quân sự
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.