Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT (sau đây gọi tắt là Thông tư 28) ban hành ngày 10/11/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về đánh giá học sinh tiểu học, là một văn bản quan trọng trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Việc học tập và nắm vững nội dung Thông tư 28 là cần thiết cho cả giáo viên, học sinh và phụ huynh để đảm bảo quá trình đánh giá học sinh được thực hiện công bằng, khách quan và hiệu quả.
Tầm Quan Trọng của Việc Học Tập Thông Tư 28/2016/TT-BGDĐT
Thông tư 28 thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT và mang đến nhiều thay đổi quan trọng trong cách thức đánh giá học sinh tiểu học. Việc học tập thông tư này giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:
- Mục tiêu đánh giá: Không chỉ đánh giá kết quả học tập mà còn chú trọng đến quá trình học tập, rèn luyện kỹ năng, phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh.
- Hình thức đánh giá: Đa dạng hóa hình thức đánh giá, kết hợp giữa đánh giá định kỳ và đánh giá thường xuyên, đánh giá quá trình và đánh giá kết quả.
- Nội dung đánh giá: Tập trung đánh giá năng lực, phẩm chất và năng lực cốt lõi của học sinh.
- Cách thức ghi nhận và phản hồi kết quả đánh giá: Sử dụng lời phê thay vì điểm số cho học sinh lớp 1, lớp 2 và lớp 3.
Nội Dung Chính của Thông Tư 28/2016/TT-BGDĐT
Thông tư 28 bao gồm nhiều nội dung quan trọng, cần được nghiên cứu kỹ lưỡng. Một số điểm chính bao gồm:
- Nguyên tắc đánh giá: Khách quan, công bằng, chính xác, toàn diện, phát triển.
- Đối tượng đánh giá: Học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5.
- Nội dung đánh giá: Kiến thức, kỹ năng, thái độ, năng lực, phẩm chất.
- Hình thức đánh giá: Kiểm tra viết, kiểm tra miệng, thực hành, quan sát, sản phẩm học tập, tự đánh giá, đánh giá nhóm.
- Cách ghi nhận kết quả đánh giá: Sử dụng lời phê cho học sinh lớp 1, 2, 3 và điểm số kết hợp lời phê cho học sinh lớp 4, 5.
thông tư 58 của bộ giáo dục đào tạo
Học Tập Thông Tư 28/2016/TT-BGDĐT Như Thế Nào?
Để học tập hiệu quả Thông tư 28, bạn có thể thực hiện các bước sau:
- Đọc kỹ toàn bộ nội dung của Thông tư.
- Tìm hiểu các văn bản hướng dẫn thực hiện Thông tư.
- Tham gia các buổi tập huấn, hội thảo về đánh giá học sinh tiểu học.
- Trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp.
- Áp dụng vào thực tiễn giảng dạy và đánh giá học sinh.
Kết Luận
Học tập thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT là một nhiệm vụ quan trọng giúp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học. Việc nắm vững nội dung Thông tư 28 sẽ giúp giáo viên thực hiện đánh giá học sinh một cách khoa học, công bằng và hiệu quả, đồng thời giúp học sinh phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất.
hướng dẫn thực hiện thông tư 21 2018 tt-bgdđt
FAQ
- Thông tư 28/2016/TT-BGDĐT có hiệu lực từ khi nào? * Từ ngày 10/11/2016.
- Thông tư 28 áp dụng cho đối tượng nào? * Học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5.
- Có điểm gì khác biệt giữa Thông tư 28 và Thông tư 30? * Thông tư 28 chú trọng hơn đến đánh giá năng lực, phẩm chất và sử dụng lời phê cho học sinh lớp 1, 2, 3.
- Tôi có thể tìm tài liệu hướng dẫn thực hiện Thông tư 28 ở đâu? * Trên website của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các Sở Giáo dục và Đào tạo.
- Việc đánh giá học sinh theo Thông tư 28 có khó khăn gì không? * Cần thay đổi tư duy đánh giá, tập trung vào quá trình học tập của học sinh.
- Làm thế nào để học tập Thông tư 28 hiệu quả? * Đọc kỹ nội dung, tham gia tập huấn, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.
- Thông tư 28 có những quy định gì về việc đánh giá học sinh lớp 1? * Sử dụng lời phê để nhận xét, động viên và khuyến khích học sinh.
Mô tả các tình huống thường gặp câu hỏi
Giáo viên gặp khó khăn trong việc chuyển đổi từ đánh giá bằng điểm số sang đánh giá bằng lời phê. Phụ huynh chưa hiểu rõ về cách đánh giá mới theo Thông tư 28.
thông tư 16 2017 của bộ giáo dục
Gợi ý các câu hỏi khác, bài viết khác có trong web.
Xem thêm bài viết về thông tư 06 điều lệ trường mầm non.
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.