Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT về hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học đã và đang được áp dụng rộng rãi. Hd đánh Giá Thông Tư Sô 59 2012 Tt-bgdđt là một vấn đề quan trọng, cần được hiểu rõ để thực hiện đúng quy định và mang lại hiệu quả tốt nhất cho việc đánh giá học sinh. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn chi tiết về cách đánh giá theo Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT, giúp quý thầy cô và phụ huynh nắm bắt được những điểm cốt lõi của thông tư này.
Đánh giá học sinh theo Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT: Những điều cần biết
Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT quy định về việc đánh giá học sinh ở bậc tiểu học, thay thế cho Thông tư 30/2010/TT-BGDĐT. Mục tiêu chính của thông tư là đổi mới phương pháp đánh giá, hướng đến việc đánh giá toàn diện năng lực và phẩm chất của học sinh, khuyến khích sự tiến bộ của các em, đồng thời giảm áp lực học tập. hd đánh giá thông tư sô 59 2012 tt-bgdđt bao gồm đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ.
Đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 59
Hướng dẫn chi tiết về đánh giá thường xuyên theo Thông tư 59
Đánh giá thường xuyên là quá trình theo dõi, quan sát và ghi nhận sự tiến bộ của học sinh trong suốt quá trình học tập. Việc đánh giá này không chỉ tập trung vào kiến thức mà còn bao gồm cả kỹ năng, thái độ và các năng lực khác. Một số hình thức đánh giá thường xuyên bao gồm: quan sát, hỏi đáp, kiểm tra bài cũ, nhận xét bài làm, đánh giá sản phẩm học tập.
- Quan sát: Giáo viên quan sát học sinh trong các hoạt động học tập, vui chơi và sinh hoạt để nắm bắt được sự tiến bộ của từng em.
- Hỏi đáp: Thông qua việc hỏi đáp, giáo viên có thể đánh giá được mức độ hiểu bài của học sinh.
- Kiểm tra bài cũ: Giúp giáo viên nắm bắt được kiến thức cũ của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
Hình thức đánh giá thường xuyên
Hướng dẫn đánh giá định kỳ theo Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT
Đánh giá định kỳ được thực hiện vào cuối mỗi học kỳ và cuối năm học. Hình thức đánh giá định kỳ bao gồm kiểm tra viết và kiểm tra thực hành (đối với một số môn học). Kết quả đánh giá định kỳ được ghi vào học bạ của học sinh. hd đánh giá thông tư sô 59 2012 tt-bgdđt định kỳ cần đảm bảo tính khách quan, công bằng và phản ánh đúng năng lực của học sinh.
Vai trò của giáo viên trong việc thực hiện Thông tư 59
Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện hd đánh giá thông tư sô 59 2012 tt-bgdđt. Giáo viên cần nắm vững nội dung của thông tư, áp dụng linh hoạt các phương pháp đánh giá, đồng thời phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để theo dõi và hỗ trợ học sinh.
“Việc đánh giá học sinh theo Thông tư 59 không chỉ đơn thuần là chấm điểm mà còn là quá trình đồng hành, khuyến khích và giúp đỡ học sinh phát triển toàn diện.” – Cô Nguyễn Thị Lan, Giáo viên tiểu học, Hà Nội.
Kết luận
hd đánh giá thông tư sô 59 2012 tt-bgdđt là một bước tiến quan trọng trong việc đổi mới giáo dục tiểu học. Việc nắm vững và áp dụng đúng thông tư này sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ra những thế hệ học sinh phát triển toàn diện về cả kiến thức, kỹ năng và phẩm chất.
Giáo viên đánh giá học sinh
FAQ
- Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT áp dụng cho đối tượng nào? (Học sinh tiểu học)
- Mục đích của Thông tư 59 là gì? (Đổi mới phương pháp đánh giá học sinh tiểu học)
- Đánh giá thường xuyên theo Thông tư 59 bao gồm những hình thức nào? (Quan sát, hỏi đáp, kiểm tra bài cũ, nhận xét bài làm, đánh giá sản phẩm học tập)
- Đánh giá định kỳ được thực hiện khi nào? (Cuối mỗi học kỳ và cuối năm học)
- Vai trò của giáo viên trong việc thực hiện Thông tư 59 là gì? (Nắm vững nội dung, áp dụng linh hoạt, phối hợp với phụ huynh)
- Thông tư 59 có thay thế thông tư nào trước đó? (Thông tư 30/2010/TT-BGDĐT)
- Làm thế nào để tìm hiểu thêm về hd đánh giá thông tư sô 59 2012 tt-bgdđt? (Tham khảo website MissPlus)
Mô tả các tình huống thường gặp câu hỏi về hd đánh giá thông tư sô 59 2012 tt-bgdđt.
Phụ huynh thường thắc mắc về cách đánh giá con em mình theo Thông tư 59, đặc biệt là cách ghi nhận xét và cho điểm. Giáo viên cần giải thích rõ ràng và minh bạch về các tiêu chí đánh giá, cách tính điểm và ý nghĩa của các nhận xét.
Gợi ý các câu hỏi khác, bài viết khác có trong web.
- So sánh Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
- Mẫu nhận xét học sinh tiểu học theo Thông tư 59
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.