Hiểu Rõ Thông Tư 22 Về Phê Học Bạ Tiểu Học

Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá học sinh tiểu học, thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT. Việc phê học bạ cần đảm bảo tính chính xác, khách quan, phản ánh đúng năng lực và phẩm chất của học sinh.

Nội Dung Chính Của Thông Tư 22 Liên Quan Đến Phê Học Bạ

Thông tư 22 tập trung vào đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ và đánh giá tổng kết. Cách phê học bạ tiểu học theo thông tư 22 cần dựa trên các nội dung này.

• Đánh giá thường xuyên: Quan sát, nhận xét hàng ngày về hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh.
• Đánh giá định kỳ: Đánh giá sau mỗi học kỳ dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.
• Đánh giá tổng kết: Đánh giá cuối năm học, tổng hợp kết quả học tập và rèn luyện cả năm.

Nguyên Tắc Phê Học Bạ Tiểu Học Theo Thông Tư 22

• Khách quan, công bằng: Đánh giá dựa trên năng lực thực tế của từng học sinh.
• Toàn diện: Đánh giá cả về học tập và rèn luyện đạo đức, kỹ năng sống.
• Phát triển: Nhằm khuyến khích học sinh tiến bộ, khắc phục hạn chế.
• Dễ hiểu: Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học.

Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Phê Học Bạ Tiểu Học Theo Thông Tư 22

Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách phê học bạ tiểu học theo thông tư 22 cho từng khối lớp:

1. Khối 1, 2, 3: Nhận xét bằng lời, không cho điểm số. Tập trung vào những ưu điểm, hạn chế và hướng phát triển của học sinh.

2. Khối 4, 5: Cho điểm kết hợp nhận xét bằng lời. Điểm số phản ánh kết quả học tập, nhận xét giúp học sinh hiểu rõ hơn về điểm mạnh, điểm yếu của mình.

Ví Dụ Nhận Xét Trong Học Bạ Tiểu Học

• Học sinh có tiến bộ: “Em đã có tiến bộ rõ rệt trong việc đọc hiểu văn bản. Cô mong em tiếp tục phát huy.”

• Học sinh cần cố gắng: “Em cần chú ý hơn trong việc làm bài tập về nhà để nắm vững kiến thức.”

Ví Dụ Nhận Xét Học Bạ Tiểu Học

Những Lưu Ý Quan Trọng Khi Phê Học Bạ

• Ngôn ngữ tích cực: Sử dụng ngôn ngữ khích lệ, động viên học sinh.
• Tránh so sánh: Không so sánh học sinh với nhau.
• Phối hợp với phụ huynh: Trao đổi thông tin với phụ huynh về tình hình học tập của học sinh.

Câu Hỏi Thường Gặp Về Phê Học Bạ Theo Thông Tư 22

Phần này sẽ giải đáp một số câu hỏi thường gặp về cách phê học bạ tiểu học theo Thông tư 22.

• Khi nào cần phê học bạ? (Định kỳ và cuối năm học)
• Nội dung phê học bạ bao gồm những gì? (Kết quả học tập, rèn luyện)
• Có cần chữ ký của phụ huynh trong học bạ không? (Có)

Thông Tư 22 Hỏi Đáp

Kết Luận

Cách phê học bạ tiểu học theo Thông tư 22 đòi hỏi giáo viên phải nắm vững quy định, đánh giá học sinh một cách công bằng, khách quan và toàn diện. Việc phê học bạ đúng cách góp phần quan trọng trong việc phát triển toàn diện của học sinh.

FAQ

1. Thông tư 22 có áp dụng cho tất cả các trường tiểu học không? (Có)
2. Làm thế nào để tra cứu Thông tư 22? (Truy cập website Bộ GD&ĐT)
3. Phụ huynh có quyền xem học bạ của con em mình không? (Có)
4. Nếu phụ huynh không đồng ý với nhận xét trong học bạ thì phải làm thế nào? (Liên hệ giáo viên chủ nhiệm để trao đổi)
5. Học bạ có giá trị như thế nào đối với học sinh? (Là căn cứ để xét tốt nghiệp tiểu học)
6. Có mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 không? (Có, có thể tìm thấy trên website Bộ GD&ĐT hoặc các trang web giáo dục)
7. Thông tư 22 có thay đổi gì so với Thông tư 30? (Có nhiều điểm khác biệt, cần tìm hiểu kỹ)

Các tình huống thường gặp câu hỏi.

• Học sinh học lực yếu kém, cần nhận xét như thế nào để động viên?
• Học sinh cá biệt, cần nhận xét ra sao để uốn nắn?
• Học sinh có năng khiếu, cần nhận xét thế nào để phát huy?

Gợi ý các câu hỏi khác, bài viết khác có trong web.

• So sánh Thông tư 22 và Thông tư 30
• Mẫu nhận xét học bạ tiểu học theo Thông tư 22
• Quy định về đánh giá học sinh tiểu học

Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.