Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT, hay còn gọi tắt là B Thông Tư Số 17 2009 Tt Bgd đt, ban hành ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định về chương trình giáo dục mầm non. Văn bản này đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng và phát triển giáo dục mầm non tại Việt Nam.
Tầm Quan Trọng của Thông Tư 17/2009/TT-BGDĐT
Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT được ban hành nhằm cụ thể hóa Luật Giáo dục, tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho hoạt động giáo dục mầm non. Văn bản này hướng dẫn chi tiết về nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục, đánh giá trẻ, cũng như các yêu cầu về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên mầm non. Việc hiểu rõ và áp dụng đúng b thông tư số 17 2009 tt bgd đt là điều kiện tiên quyết để đảm bảo chất lượng giáo dục cho trẻ em lứa tuổi mầm non. thông tư 06 điều lệ trường mầm non
Nội Dung Chính của B Thông Tư Số 17 2009 TT BGD ĐT
Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT bao gồm nhiều nội dung quan trọng, tập trung vào các khía cạnh sau:
- Mục tiêu giáo dục: Hình thành và phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, ngôn ngữ và các kỹ năng xã hội cho trẻ em lứa tuổi mầm non.
- Nội dung giáo dục: Gồm các lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội, phát triển thẩm mỹ.
- Phương pháp giáo dục: Ưu tiên các phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động học tập, vui chơi.
- Hình thức tổ chức giáo dục: Tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi đa dạng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
- Đánh giá trẻ: Đánh giá sự phát triển của trẻ thông qua quan sát, trò chuyện, đánh giá sản phẩm hoạt động của trẻ. Không áp dụng hình thức thi, kiểm tra.
Các Lĩnh Vực Phát Triển Theo Thông Tư 17/2009/TT-BGDĐT
Thông tư quy định rõ nội dung và phương pháp giáo dục cho từng lĩnh vực phát triển của trẻ:
- Phát triển thể chất: Rèn luyện sức khỏe, phát triển các vận động cơ bản, hình thành thói quen vệ sinh cá nhân.
- Phát triển nhận thức: Phát triển khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ, tưởng tượng, sáng tạo.
- Phát triển ngôn ngữ: Phát triển khả năng nghe, nói, đọc, viết.
- Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: Giúp trẻ hình thành các kỹ năng giao tiếp, hợp tác, chia sẻ, tự tin, tự lập.
- Phát triển thẩm mỹ: Khơi dậy và phát triển năng khiếu nghệ thuật, cảm thụ cái đẹp.
chuong trinh gdmn theo thông tư 17
Ý Nghĩa của B Thông Tư Số 17 2009 TT BGD ĐT
Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT có ý nghĩa quan trọng trong việc:
- Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.
- Đảm bảo quyền được học tập và phát triển của trẻ em.
- Tạo sự thống nhất trong việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non trên toàn quốc.
thông tin tuyển dụng tư vấn viên bảo hiểm
Kết Luận
B thông tư số 17 2009 tt bgd đt là văn bản pháp lý quan trọng, hướng dẫn chi tiết về chương trình giáo dục mầm non. Việc nắm vững nội dung của thông tư này sẽ giúp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo viên và phụ huynh thực hiện tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non.
file word giáo dục mầm non theo thông tư 28
FAQ
- Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT được ban hành khi nào? Ngày 25/7/2009.
- Mục tiêu của Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT là gì? Hướng dẫn chương trình giáo dục mầm non.
- Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT bao gồm những nội dung chính nào? Mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức và đánh giá trẻ mầm non.
- Có bao nhiêu lĩnh vực phát triển trong Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT? Năm lĩnh vực.
- Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT có thay thế Thông tư nào trước đó không? Có, thay thế các thông tư trước đó về chương trình giáo dục mầm non.
- Làm thế nào để tìm hiểu thêm về Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT? Truy cập website của Bộ GD&ĐT hoặc các trang web pháp luật.
- Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT áp dụng cho đối tượng nào? Trẻ em lứa tuổi mầm non và các cơ sở giáo dục mầm non.
Mô tả các tình huống thường gặp câu hỏi
Phụ huynh thường thắc mắc về việc áp dụng chương trình như thế nào cho phù hợp với con em mình. Giáo viên cần được tập huấn để nắm vững nội dung và phương pháp.
Gợi ý các câu hỏi khác, bài viết khác có trong web.
Xem thêm các bài viết về giáo dục mầm non trên MissPlus.