Thông tư 28/2017/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về đánh giá học sinh tiểu học có nhắc đến việc sử dụng phục lục. Bài viết này sẽ hướng dẫn chi tiết về phục lục theo thông tư 28/2017, giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò và cách sử dụng của nó trong quá trình đánh giá học sinh.
Phục Lục trong Thông Tư 28/2017 là gì?
Thông tư 28/2017 không quy định cụ thể về một “phục lục” riêng biệt nào. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện đánh giá học sinh theo thông tư này, các trường học có thể xây dựng các biểu mẫu, bảng điểm, hoặc tài liệu bổ sung khác để phục vụ cho việc theo dõi, ghi chép, và tổng hợp kết quả đánh giá. Những tài liệu bổ sung này có thể được coi như một dạng “phục lục” không chính thức, nhằm hỗ trợ cho việc thực hiện thông tư một cách hiệu quả.
Vai trò của các tài liệu bổ sung (phục lục)
Việc sử dụng các tài liệu bổ sung, hay “phục lục”, có thể mang lại nhiều lợi ích cho quá trình đánh giá học sinh:
- Hệ thống hóa thông tin: Giúp giáo viên dễ dàng ghi chép, theo dõi và quản lý thông tin đánh giá của từng học sinh một cách khoa học và có hệ thống.
- Minh bạch và công bằng: Cung cấp bằng chứng cụ thể về quá trình học tập và sự tiến bộ của học sinh, đảm bảo tính minh bạch và công bằng trong đánh giá.
- Phản hồi kịp thời: Giúp giáo viên và phụ huynh nắm bắt được kịp thời những điểm mạnh, điểm yếu của học sinh, từ đó có những biện pháp hỗ trợ phù hợp.
- Đáp ứng yêu cầu cụ thể: Mỗi trường có thể điều chỉnh và bổ sung các tài liệu này cho phù hợp với điều kiện và đặc điểm riêng của mình, vẫn đảm bảo tuân thủ quy định của Thông tư 28/2017.
Hướng dẫn xây dựng “phục lục” cho trường học
Mặc dù Thông tư 28/2017 không quy định cụ thể về phục lục, các trường học có thể tự xây dựng “phục lục” riêng, dựa trên những nguyên tắc sau:
- Tuân thủ Thông tư 28/2017: Đảm bảo “phục lục” không mâu thuẫn với các quy định của thông tư về nguyên tắc, hình thức, và nội dung đánh giá học sinh tiểu học.
- Phù hợp với thực tế: “Phục lục” cần được thiết kế đơn giản, dễ sử dụng, và phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và giáo viên.
- Đảm bảo tính khoa học: Thông tin trong “phục lục” cần được sắp xếp logic, rõ ràng, dễ hiểu, và phản ánh đúng thực chất quá trình học tập của học sinh.
- Định kỳ rà soát và cập nhật: “Phục lục” cần được định kỳ rà soát, điều chỉnh, và cập nhật để đảm bảo tính hiệu quả và phù hợp với những thay đổi trong quy định.
Ví dụ về nội dung có thể có trong “phục lục”
“Phục lục” có thể bao gồm các nội dung như:
- Bảng theo dõi kết quả học tập theo từng môn học: Ghi lại điểm số, nhận xét của giáo viên về quá trình học tập của học sinh theo từng môn học, từng học kỳ.
- Bảng đánh giá năng lực, phẩm chất: Đánh giá sự phát triển của học sinh về các mặt năng lực, phẩm chất theo quy định.
- Phiếu nhận xét của giáo viên: Ghi lại những nhận xét chi tiết, cụ thể về ưu điểm, nhược điểm, và tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện.
Chuyên gia Nguyễn Thị Lan, giảng viên trường Đại học Sư Phạm TP.HCM, cho biết: “Việc xây dựng và sử dụng ‘phục lục’ một cách linh hoạt và phù hợp sẽ giúp nâng cao hiệu quả của việc đánh giá học sinh theo Thông tư 28/2017.”
Kết luận
Mặc dù “phục lục theo thông tư 28/2017 bộ giáo dục” không phải là một tài liệu chính thức được quy định, việc xây dựng các tài liệu bổ sung, hay “phục lục” phù hợp, sẽ hỗ trợ tích cực cho quá trình đánh giá học sinh tiểu học, đảm bảo tính khoa học, công bằng và minh bạch.
FAQ
- Thông tư 28/2017 có quy định cụ thể về phục lục không? Không, thông tư không quy định cụ thể về phục lục.
- Trường học có thể tự xây dựng “phục lục” không? Có, trường học có thể tự xây dựng “phục lục” phù hợp với thực tế.
- Nội dung nào nên có trong “phục lục”? Bảng theo dõi kết quả học tập, bảng đánh giá năng lực phẩm chất, phiếu nhận xét của giáo viên.
- “Phục lục” có cần được cập nhật không? Có, cần định kỳ rà soát và cập nhật “phục lục”.
- Ai chịu trách nhiệm xây dựng “phục lục”? Nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng “phục lục”.
- “Phục lục” có cần công khai cho phụ huynh không? Tùy theo quy định của nhà trường.
- Làm thế nào để “phục lục” thực sự hiệu quả? “Phục lục” cần đơn giản, dễ sử dụng, và phản ánh đúng thực chất quá trình học tập của học sinh.
Mô tả các tình huống thường gặp câu hỏi: Phụ huynh thường quan tâm đến việc đánh giá con em mình như thế nào, kết quả học tập ra sao. “Phục lục” sẽ giúp giải đáp các thắc mắc này một cách rõ ràng.
Gợi ý các câu hỏi khác, bài viết khác có trong web: Xem thêm các bài viết về Thông tư 28/2017 và đánh giá học sinh tiểu học tại MissPlus.
Kêu gọi hành động: Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.