Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh tiểu học là văn bản quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình học tập và phát triển của học sinh. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn chi tiết về nội dung của thông tư 28 2009 tt bgdđt, giúp phụ huynh và giáo viên hiểu rõ và áp dụng hiệu quả.
Nội dung chính của Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT
Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT hướng dẫn việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất. Việc đánh giá không chỉ tập trung vào kiến thức mà còn chú trọng đến kỹ năng, thái độ và sự tiến bộ của từng học sinh. Thông tư này thay thế các quy định cũ về đánh giá, mang đến một cách tiếp cận toàn diện và nhân văn hơn trong giáo dục tiểu học.
- Đánh giá thường xuyên kết hợp với đánh giá định kỳ.
- Sử dụng đa dạng hình thức đánh giá: quan sát, vấn đáp, thực hành, bài kiểm tra.
- Nhấn mạnh việc ghi nhận sự tiến bộ của học sinh so với chính bản thân em.
- Khuyến khích sự tham gia của phụ huynh vào quá trình đánh giá.
Những điểm mới trong Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT so với quy định trước đây
So với các quy định trước đây, Theo Thông Tư Số 28 2009 Tt Bgdđt có nhiều điểm mới đáng chú ý, thể hiện sự đổi mới trong tư duy giáo dục. Việc chuyển từ đánh giá nặng về điểm số sang đánh giá năng lực, phẩm chất giúp học sinh phát triển toàn diện hơn.
- Không còn chấm điểm theo thang điểm 10 đối với học sinh lớp 1, 2, 3.
- Chú trọng đánh giá sự tiến bộ của học sinh qua từng giai đoạn.
- Tăng cường vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc đánh giá học sinh.
- Đề cao việc phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục và đánh giá học sinh.
thông tư 28 về đánh giá học sinh tiểu học
Áp dụng Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT trong thực tế
Việc áp dụng Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT đòi hỏi sự nỗ lực của cả giáo viên và phụ huynh. Cần có sự thay đổi trong nhận thức và phương pháp để đạt được hiệu quả tốt nhất.
- Giáo viên cần được tập huấn để nắm vững các quy định và phương pháp đánh giá mới.
- Phụ huynh cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường, theo dõi và hỗ trợ con em trong học tập.
- Cần xây dựng môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh phát huy năng lực và sở trường.
Tầm quan trọng của việc nắm vững Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT
Việc nắm vững theo thông tư số 28 2009 tt bgdđt là rất quan trọng đối với cả giáo viên và phụ huynh. Điều này giúp đảm bảo việc đánh giá học sinh được thực hiện đúng quy định, công bằng và hiệu quả.
“Việc hiểu rõ Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT giúp giáo viên đánh giá học sinh một cách toàn diện và khách quan hơn”, chia sẻ của cô Nguyễn Thị Lan, một giáo viên tiểu học giàu kinh nghiệm.
minh chứng của thông tư 30 2009 tt-bgdđt
Kết luận
Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT là một bước tiến quan trọng trong việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học. Việc nắm vững và áp dụng đúng thông tư này sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh phát triển toàn diện. Hãy cùng MissPlus tìm hiểu thêm về theo thông tư số 28 2009 tt bgdđt và các văn bản pháp luật khác để cập nhật những thông tin hữu ích.
FAQ về Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT
- Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT áp dụng cho đối tượng nào?
- Các hình thức đánh giá học sinh theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT là gì?
- Vai trò của phụ huynh trong việc đánh giá học sinh theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT như thế nào?
- Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT có gì khác so với quy định trước đây?
- Làm thế nào để áp dụng hiệu quả Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT trong thực tế?
- Tôi có thể tìm hiểu thêm thông tin về Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ở đâu?
- Ai là người chịu trách nhiệm giải đáp thắc mắc liên quan đến Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT?
Gợi ý các bài viết khác có trong web: mẫu 59 theo thông tư 342
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.