Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về đánh giá học sinh tiểu học đã có hiệu lực từ năm 2018. Văn bản này mang đến những thay đổi quan trọng trong việc đánh giá học sinh, nhằm hướng tới sự phát triển toàn diện. Bài viết này sẽ cung cấp cho bạn những thông tin chi tiết và cập nhật nhất về Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT.
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh tiểu học
Nội dung chính của Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT thay thế các quy định trước đây về đánh giá học sinh tiểu học, tập trung vào việc đánh giá năng lực và phẩm chất của học sinh. Văn bản này hướng đến việc phát triển toàn diện học sinh, không chỉ tập trung vào kiến thức mà còn chú trọng đến kỹ năng, thái độ và các mặt khác của sự phát triển.
- Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua quan sát, hoạt động học tập và các bài kiểm tra ngắn.
- Đánh giá định kỳ được tổ chức vào giữa và cuối học kỳ, cuối năm học.
- Hình thức đánh giá đa dạng: Văn bản, vấn đáp, thực hành,…
- Kết quả đánh giá được thể hiện bằng nhận xét, không sử dụng điểm số đối với học sinh lớp 1, 2, 3.
Hình thức đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 06
Những điểm mới quan trọng trong Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT
Một trong những điểm mới đáng chú ý nhất của Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT là việc không sử dụng điểm số để đánh giá học sinh lớp 1, 2 và 3. Thay vào đó, giáo viên sẽ sử dụng nhận xét để phản ánh sự tiến bộ của học sinh. Điều này giúp giảm áp lực cho học sinh, khuyến khích tinh thần học tập và phát triển toàn diện. Bên cạnh đó, Thông tư cũng nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc thiết kế các hoạt động đánh giá phù hợp với đặc điểm của từng học sinh. Việc này đòi hỏi giáo viên phải có kiến thức sư phạm vững vàng và khả năng quan sát, đánh giá tốt. Bạn có thể tham khảo thêm về Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT để hiểu rõ hơn về quy định bồi dưỡng thường xuyên.
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT và vai trò của giáo viên
Thông tư này yêu cầu giáo viên phải thay đổi cách tiếp cận đánh giá học sinh. Giáo viên cần phải:
- Quan sát và theo dõi sát sao quá trình học tập của từng học sinh.
- Thiết kế các hoạt động đánh giá đa dạng, phù hợp với năng lực và sở thích của học sinh.
- Cung cấp phản hồi thường xuyên cho học sinh để giúp các em nhận ra điểm mạnh, điểm yếu và có hướng phấn đấu.
Vai trò của giáo viên trong việc đánh giá học sinh theo Thông tư 06/2018
Trích dẫn từ chuyên gia: Ông Nguyễn Văn A, chuyên gia giáo dục, cho biết: “Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT là một bước tiến quan trọng trong việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học, giúp các em phát triển toàn diện hơn.”
Kết luận
Thông tư 06/2018/TT-BGDĐT mang đến những thay đổi tích cực trong việc đánh giá học sinh tiểu học. Việc áp dụng đúng đắn thông tư này sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Tham khảo thêm thông tư 17 2019 bồi dưỡng thường xuyên và thông tư 22 2018 bộ giáo dục để có cái nhìn tổng quan hơn.
Khi cần hỗ trợ hãy liên hệ Email: [email protected], địa chỉ: Đường Nguyễn Huệ, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.